Vilis Plūdons
(arī Vilis Plūdonis, līdz 01.30.1922. īstajā vārdā Vilis Lejnieks.)
Guntis Berelis par V. Plūdoņa balādēm raksta: „Nosliece uz neapzināto, vizionāro un baismīgo saglabājās visā turpmākajā Plūdoņa daiļradē(pēc vēsturiskās balādes Salgales Mada loms). Tā tas ir arī viņa meistarīgajās balādēs, kas rakstītas tradicionālajā romantiskās balādes tehnikā: pusapzinātās, tomēr kaut kur teksta zemdegās jaušamās šausmas kā pēkšņs, šokējošs impulss izšaujas burtiski pēdējās divās teksta rindās.
Resursi:
Vilis Plūdons biogrāfija, liroepika.
Darba lapas
Personība – Vilis Plūdons (arī Plūdonis) │ 8. klasei
|
Uzzini un atbildi uz jautājumiem par rakstnieka ārējo izskatu un dzīvi.
-
Izvēlies pareizās atbildes no piedāvātajiem atbilžu variantiem.
-
Atpazīsti fotogrāfijā rakstnieka dzimtas mājas.
|
8. klase
Latviešu literatūra
Mācību vielas apguve
Autore: Ingūna Helviga, Rīga Imantas vidusskola
|
|
Izmantotie resursi:
Vilis Plūdons letonika.lv Lasītavā
|
|
Viļa Plūdoņa literārie darbi │ 8. klasei
|
Atbildi uz jautājumiem par autora darbiem "Eža kažociņš", "Salgales Mada loms" un "Atraitnes dēls".
-
Atpazīsti aliterāciju!
-
Kurā no darbiem ir atrodami minētie fakti vai vārdi?
-
Kuros Viļa Plūdoņa darbos ir traģiska izskaņa?
|
8. klase
Latviešu literatūra
Zināšanu pārbaude
Autore: Silvija Ludženiece
|
|
Izmantotie resursi:
Viļa Plūdoņa darbi letonika.lv Lasītavā
|
|
Viļa Plūdoņa literārie darbi un pareizrakstība │ 8. klasei
|
Darba uzdevumi:
-
Atrodi dotajos piemēros ortogrāfijas kļūdas!
-
Ieraksti iezīmētos īpašvārdus atbilstoši pareizrakstības likumiem un nemainot to formu.
-
Lasi tekstu un liec pieturzīmes.
|
8. klase
Latviešu valoda
Mācību vielas apguve
Autore: Anitra Līkanse
|
|
Izmantotie resursi:
Valoda - letonika.lv
Viļa Plūdoņa darbi letonika.lv Lasītavā
|
|
Iepazīsti Viļa Plūdoņa daiļradi un papildini savu vārdu krājumu! │ 8. klasei
|
Darba uzdevumi:
-
Atzīmē piemērotākos sinonīmus!
-
Papildini tekstu ar darbības vārdiem vienkāršajā tagadnē!
-
Atzīmē to salikteņu rindu, kurā nav kļūdas!
-
Ieraksti vārdu pareizā locījumā!
|
8. klase
Latviešu valodas un literatūra
Zināšanu pārbaude
Autores: Gunta Kaula, Rīgas Imantas vidusskola
|
|
Izmantotie resursi:
Valoda - letonika.lv
Viļa Plūdoņa darbi letonika.lv Lasītavā
|
|
V.Plūdons poēmas "Atraitnes dēls" formas teorija │ 7.- 9. klasei
|
Izpildot šo darba lapu, Tu izpētīsi, cik meistarīgi autors izmantojis valodas līdzekļus, tēlainās izteiksmes līdzekļus un dažādus dzejas teksta veidošanas paņēmienus poēmas idejas atklāsmē!
-
Katrā poēmas nodaļā vai tās posmā autors izmanto citu panta formu un atskaņu izvietojumu. Izpēti to - turpini un aizpildi tabulu!
-
Izpēti, kā autors tekstā izmanto aliterācijas! Turpini tabulu, pabeidzot vēl 3 piemērus!
-
Noskaidro, kas ir okazionālims!
-
Izraksti tabulā no poēmas teksta pa vienam norādīto tēlainās izteiksmes līdzekļu piemēram, aizpildi tabulu!
-
Uzraksti, kas bija Tavi interesantākie atklājumi, pētot poēmas “Atraitnes dēls” formu un tēlainību!
|
7.–9. klase
Latviešu literatūra
Latviešu valoda
Formas teorija
Autore: Ieva Āne Miķelsona
|
|
Izmantotie resursi:
V. Plūdons "Atraitnes dēls" letonika.lv Lasītavā
Dzejas vārdnīca
|
|
V.Plūdons poēmas "Atraitnes dēls" refleksija un aktualitāte │ 7.- 9. klasei
|
Pildot šo darba lapu, Tu pārdomāsi, kā izdevies saprast poēmas saturu un ideju, apzināsies poēmas aktualitāti, izpētīsi, kuri poēmas tēlus un simbolus, kas kļuvuši par pašsaprotamu kultūras zīmi un piedāvāsi radošas laikmetīgas poēmas interpretācijas iespējas.
-
Pārstāsti poēmas saturu saviem vārdiem 8 vienkāršos vai mazliet mazāk saliktos teikumos!
-
Cik ilgi ir ilgusi poēmas darbība (cik garš laika posms aprakstīts)?
-
Piešķir savus izdomātus virsrakstus 2. un 3.nodaļas posmiem!
-
Kāda nozīme ir tam, ka galvenais varonis ir tieši atraitnes dēls?
-
Mēģini iztēloties, kā dzīvē varētu beigties līdzīga jaunekļa stāsts! Vai viņš sasniegtu mērķi? Pamato savas domas!
-
Kas ir “mūsdienu atraitnes dēli”?
-
Ko, Tavuprāt, poēmā simbolizēja?
|
7.–9. klase
Latviešu literatūra
Latviešu valoda
Refleksija, aktualitāte
Autore: Ieva Āne Miķelsona
|
|
Izmantotie resursi:
V. Plūdons "Atraitnes dēls" letonika.lv Lasītavā
Dzejas vārdnīca
|
|
V.Plūdons poēmas "Atraitnes dēls" refleksija un aktualitāte │ 7.- 9. klasei
|
Pildot šo darba lapu, Tu pārdomāsi, kā izdevies saprast poēmas saturu un ideju, apzināsies poēmas aktualitāti, izpētīsi, kuri poēmas tēlus un simbolus, kas kļuvuši par pašsaprotamu kultūras zīmi un piedāvāsi radošas laikmetīgas poēmas interpretācijas iespējas.
-
Pārstāsti poēmas saturu saviem vārdiem 8 vienkāršos vai mazliet mazāk saliktos teikumos!
-
Cik ilgi ir ilgusi poēmas darbība (cik garš laika posms aprakstīts)?
-
Piešķir savus izdomātus virsrakstus 2. un 3.nodaļas posmiem!
-
Kāda nozīme ir tam, ka galvenais varonis ir tieši atraitnes dēls?
-
Mēģini iztēloties, kā dzīvē varētu beigties līdzīga jaunekļa stāsts! Vai viņš sasniegtu mērķi? Pamato savas domas!
-
Kas ir “mūsdienu atraitnes dēli”?
-
Ko, Tavuprāt, poēmā simbolizēja?
|
7.–9. klase
Latviešu literatūra
Latviešu valoda
Refleksija, aktualitāte
Autore: Ieva Āne Miķelsona
|
|
Izmantotie resursi:
V. Plūdons "Atraitnes dēls" letonika.lv Lasītavā
Dzejas vārdnīca
|
|
V.Plūdons poēmas "Atraitnes dēls" satura izpratne │ 7.- 9. klasei
|
Pildi darba lapu, pa posmiem lasot poēmas tekstu!
Darba lapas izpildīšana palīdzēs Tev labāk saprast poēmā notiekošo, palīdzēs pamanīt tekstā māksliniecisko izteiksmi, kas raksturo autora meistarību, un formulēt savu viedokli par poēmas ideju.
|
7.–9. klase
Latviešu literatūra
Latviešu valoda
Satura izpratne
Autore: Ieva Āne Miķelsona
|
|
Izmantotie resursi:
V. Plūdons "Atraitnes dēls" letonika.lv Lasītavā
Dzejas vārdnīca
|
|