Jānis Poruks
Vispretrunīgāk vērtētais latviešu rakstnieks un dzejnieks. "Mēs nojēdzam, ka nāks dzejnieks, kāda mums vēl nav bijis, kuru mums būs grūtāk saprast kā visus tos, kas dziedāja par Dzimtenes kalniem un lejām. Dzejnieks, kurš nedzied ne par tautu, ne par dzimteni, kurš it kā atrauts no zemes, no visām tautiskām un sabiedriskām interesēm: un šis dzejnieks tomēr ir mūsu - latviešu Poruks," tā par Jāni Poruku rakstījis Vilis Plūdonis.
Resursi:
Jāņa Poruka biogrāfija, stāsti un lirika.
Par Jāni Poruku un viņa darbiem letonika.lv enciklopēdijās, attēlos, audio ierakstos.
Latvijas kultūras kanons.
Darba lapas
Jānis Poruks "Pērļu zvejnieks" │ 10. klasei
|
Uzdevums: atklāt un izprast Jāņa Poruka darbā paustās cilvēka dvēseles izjūtas
-
Diskusija
-
Teksta analīze
Darba lapa mācību vielas apguvei.
Stundas mērķis - veidot padziļinātu izpratni par Jāņa Poruka daiļradi.
Darba lapa paredzēta: 2 mācību stundām.
|
10. klase
Latviešu literatūra
Mācību vielas apguve
Autore: Inese Kaupuža
|
|
Izmantotie resursi:
Jānis Poruks "Pērļu zvejnieks" letonika.lv Lasītavā
|
|
Jāņa Poruka stāsts "Pērļu zvejnieks" │ 11. klasei
Jānis Poruks │ 5. klasei
|
Darba uzdevumi:
-
Tavs pirmais iespaids par autoru, apskatot tā attēlu.
-
Iepazīsties ar autora literāro devumu.
-
Saruna par ģimeni.
|
5. klase
Latviešu literatūra
Mācību vielas apguve
20 min.
Autore: Ilze Brice
|
|
Izmantotie resursi:
Par Jāni Poruku letonika.lv
|
|
Jānis Poruks "Brūklenāju vaiņags" │ 11. klasei
Jānis Poruks "Kauja pie Knipskas". Piezīmes lasot stāstu.│ 7.-9. klasei
|
Pildi darba lapu, pa posmiem lasot stāsta tekstu! Darba lapas izpildīšana palīdzēs Tev labāk saprast stāstā notiekošo un formulēt savu viedokli par stāsta varoņiem un notikumiem.
|
7.-9. klase
Latviešu literatūra
Autore: Ieva Āne Miķelsone
|
|
Izmantotie resursi:
Jānis Poruks. "Kauja pie Knipskas" letonika.lv Lasītavā
|
|
Jānis Poruks "Kauja pie Knipskas". Refleksija un aktualitāte.│ 7.-9. klasei
|
Pildot šo darba lapu, Tu apzināsies stāsta aktualitāti, izpētīsi piemēru tam, ka stāsta tēli kļuvuši par pašsaprotamu kultūras zīmi un piedāvāsi radošas laikmetīgas stāsta interpretācijas iespējas.
-
“Kauns ir zagt, ne palīga meklēt”
-
Taisnīgums, līdzcietība, godīgums, savaldība, laipnība, drosme, mērenība, atbildība, centība.
Izlasi Māras Zālītes dzejoli "Tā runāja jauna skolotāja" un analizē atbilstoši prasītajam.
-
Piedāvā savu ideju laikmetīgai stāsta “Kauja pie Knipskas” interpretācijai!
|
7.-9. klase
Latviešu literatūra
Autore: Ieva Āne Miķelsone
|
|
Izmantotie resursi:
Jānis Poruks. "Kauja pie Knipskas" letonika.lv Lasītavā
|
|
Jānis Poruks "Kauja pie Knipskas". Darbs ar tekstu kā mākslas darbu.│ 7.-9. klasei
|
Pildot šo darba lapu, Tu izpētīsi, kā autors izmantojis valodas līdzekļus un tēlainās izteiksmes līdzekļus un veidojis stāsta kompozīciju, radot pārliecinošu mākslas darbu.
-
Raksturo 3, Tavuprāt, būtiskākās/interesantākās valodas īpatnības darbā.
-
Īsi raksturo 3 jebkādus faktus.
No stāsta teksta izraksti citātus - 3, tavuprāt, spilgtākās sajūtu gleznas.
-
Aizpildot tabulu, izseko stāsta kompozīcijai!
|
7.-9. klase
Latviešu literatūra
Autore: Ieva Āne Miķelsone
|
|
Izmantotie resursi:
Jānis Poruks. "Kauja pie Knipskas" letonika.lv Lasītavā
|
|